L'équipe réunie par Prof. Corinne Beauquis a réalisé une série de tâches essentielles pour le projet LEAF et le développement du cours FREC11
Nos tâches
Qu'a t-on fait?
ELAINA GONSALVES
Depuis mon arrivée dans l'équipe à l'été 2024, j'ai créé une sitographie annotée contenant de nombreuses ressources à l'usage des étudiants, abordant diverses questions telles que la gestion de classe, le maintien de la participation et de l'implication des étudiants et étudiantes en classe, le renforcement de la confiance en soi des candidats à l'enseignement, en particulier pour les étudiants et étudiantes en FLS, et la manière de gérer des situations d'enseignement difficiles en surmontant l'adversité.
J'ai proposé de nombreux nouveaux sujets pour les modules qui seront pertinents pour les éducateurs et éducatrices en herbe. En outre, j'ai cherché de nouveaux contenus pour les futurs modules de soutien concernant la gestion de classe, la communication avec les parents et l'éducation spécialisée pour soutenir les étudiants qui suivront le FREC11
EVAELLE MANGLE
Pendant que je travaillais sur le projet FREC11, j'ai effectué des recherches supplémentaires pour ajouter deux pages de liens utiles pour la recherche d'emploi bilingue. J'ai également recherché du matériel utile pour le cours FREC11 et j'ai identifié des programmes de français similaires dans d'autres universités.Notre équipe a conçu des questions pour une nouvelle série de podcasts, lorsque nous interviewons des partenaires actuels et d'anciens étudiants ayant terminé leur stage d'apprentissage expérientiel.
Pour les podcasts des partenaires, nous avons cherché à mieux comprendre les demandes de nos partenaires et leurs attentes vis-à-vis de nos étudiants, afin de les préparer de manière responsable.
Dans le podcast étudiant, nous visons à faire intervenir d'anciens étudiants ayant effectué leur stage, pour discuter de leurs expériences et partager des conseils, répondant ainsi à la plupart des questions des étudiants actuels. J'ai animé et enregistré trois épisodes de podcast étudiant sur l'utilisation du makerspace à l'université.
SARA ZOGHBI
Depuis Octobre 2023, j'ai rédigé et corrigé des questionnaires destinés aux enseignants et aux étudiants de FREC11, ainsi que travaillé sur les documents francophones de promotion pour les programmes en éducation.
J'ai également pris contact avec des partenaires en vue de l’enregistrement possibles de nouveau podcasts qui puissent aider les étudiants à avoir un aperçu des attentes du monde du travail. J'ai eu l'occasion de participer à l'enregistrement d'épisodes avec Suzanne Kemenang des éditions Terre d'Accueil et Astrid Delers de l'Alliance Française.
J'ai évaluer les ressources trouvées pour le cours FREC11, tout en élargissant le champ de recherche en évaluant des cours similaires. J'ai recherché de nouvelles ressources en lien avec les objectifs du cours, plus spécifiquement des ressources en lien avec l'Intelligence Artificielle dans le monde de l'éducation supérieure. Enfin, j'ai proposé des contenus pour le cours FREC11 et recherché des références et des documents pour soutenir la création de contenus et de nouveau cours .
ZOE MICHAILIDIS
En octobre 2023, j'ai rédigé et corrigé les questionnaires FREC11 pour les enseignants et les élèves, et ai travaillé sur des documents pour la promotion des programmes d'éducation. En novembre, j'ai mis en forme et envoyé les questionnaires traduits en anglais et en français.
J'ai également recherché des ressources pour le cours FREC11 et fait des recherches sur des cours similaires. En outre, j'ai rédigé des questions pour un podcast et je l'ai enregistré avec Suzanne Kemenang.
En décembre 2023, j'ai évalué les ressources trouvées pour le cours FREC11, j'ai fait des ajustements et j'ai élargi le champ de recherche pour des cours similaires. J'ai également cherché de nouvelles ressources qui correspondaient mieux aux objectifs du cours. En janvier 2024, j'ai proposé un contenu pour le cours FREC11 et j'ai recherché et proposé des références et des ressources pour soutenir le contenu accepté.
Enfin, j'ai contacté des partenaires au sujet de l'enregistrement potentiel d'un nouveau podcast.
